关于加强师资队伍建设（教学竞赛）的工作方案

关于加强师资队伍建设（教学竞赛）的工作方案

根据学校“关于印发《2018年学校重点项目任务分解》的通知”（东专发【10】号）精神，为围绕学校工作计划，教学竞赛盐城市一等奖三名以上，省二等奖二人以上。结合学校实际，特制订本方案。

一、指导思想

以学校工作计划为指导，紧紧团结并依靠全体教师，以建设江苏省现代化示范学校为引领，进一步深化我校教育教学改革，推动教研活动有效开展，不断提升教师专业化水平，积极动员，认真组织，努力营造人人思创新，个个能创新的良好氛围，整体推进师资队伍建设，彰显职业教育本质特色。

二、参加对象、主要目标

1．对象：全校符合条件的所有教学人员。

2.具体任务分解：

三、组织机构

学校师资队伍建设工作委员会，组成人员如下：

主任： 杨勇

副主任：许卫林 崔世泰 方涛

成 员： 陆 俊 周正奇 吴卫军 杨 俊 郭正华

朱子华 梅小荣

四、 计划安排与工作要求

1．计划安排

2．工作要求

各系部做好宣传工作,鼓励教师参加各类各级教学竞赛，原则上所有教师都参加并提前准备，特别是近两年参加了省市两课评比、课堂教学大赛的教师要重点准备，积极参加2018年课堂教学大赛活动。各系部要结合学校教学评比活动产生推荐对象。

（1）各系部，根据省市各类竞赛评比的要求，统一拟定全年（文化课、专业课）方案，自行组织文化课和专业课评比活动，填好附件一、附件二和附件三，于4月24日前交教务处顾玉芹，以便学校统一调剂，确定上报市赛人员；

（2）专业课评比活动尽早安排，可与文化课同时组织。

（3）信息化教学、微课大赛要提前考虑确定课题，一同报教务处，以便学校提供相应服务工作。

（4）“信息化大赛”和“两课评比”考核参照附件四。

二〇一八年三月十九日

附件：

1、校内“课堂教学大赛”活动安排表。

2、参加盐城市“课堂教学大赛”活动人员推荐表。

3、信息化教学、微课大赛报名表汇总表。

4、东台中等专业学校教学大赛备赛方案

附件一：

校内“课堂教学大赛”活动安排表

系部： 　 负责人： 填报时间：

附件二：

参加盐城市“课堂教学大赛”人员推荐表

系部： 负责人： 填报时间：

附件三：

信息化、微课教学大赛报名表

系部： 负责人： 填报时间：

附件四 东台中等专业学校

2018年“课堂教学大赛”和信息化等教学大赛备赛方案

为深入学习并认真贯彻落实江苏省职业教育“课堂教学大赛”和“信息化教学大赛”的精神，进一步深化教育教学模式改革，围绕学校工作计划，全力推进我校创新教育及教研活动的开展，结合学校实际，特制订本方案。

一、 指导思想

以学校工作计划为指导，紧紧团结并依靠全体教师，以建设国家中等职业教育改革发展示范学校和江苏省职业教育创新发展实验区、江苏省高水平现代化职业学校为引领，进一步深化我校教育教学改革，推动教研活动有效开展，加强学校教学常规管理，不断提升教师专业化水平，全面提高教学质量，积极动员，认真组织，努力营造人人思创新，个个能创新的良好氛围，整体推进教研工作的开展和教学管理模式的创新，彰显职业教育本质特色。

二、 市赛备赛方案

1. 各系部宣传发动，鼓励教师积极报名参加；

2. 对于报名参赛的教师在系部内组织上课、说课评比，择优上报学校教务处；

3. 教务处根据报名情况，组织校级专家团队进行校内说课评比，最终确定参加盐城市比赛人选；

4. 系部针对市赛选手组织相关教研组对参赛课题进行集体备课，讨论教学设计的最佳方案，全力配合参赛选手，并组织市赛选手在系部预说课，教研组成员进行评课，促进参赛选手的比赛心理的成熟；

5. 教务处根据市赛要求组建校级专家组，并组织市赛选手在学校内进行预说课，邀请专家组进行评课，为市赛作好准备；

三、 省赛备赛方案

1. 在参加省赛选手确定后，学校校长室、教务处主任、信息中心主任、系部主任、教研组长第一时间开会讨论组建校级团队方案，明确所在系部、教研组、团队成员的分工和责任，各负其责，全面促进大赛的开展；

2. 学校校长室统一领导，负责全面协调工作，政策支撑，宣传发动；

3. 学校教务处按照备赛时间安排表积极组织备赛活动；并做好部门、系部、教研组的协调和监督工作，全面具体负责比赛工作；

4. 学校信息中心为参赛选手的硬件设备作好充足的保障，例如笔记本电脑、电子笔、多媒体设备等；及时的调配；

5. 组建团队成员各负其责，配合选手做好教学设计和课件制作的工作；

6. 所在系部协调好参赛教师的课务，确保选手有充足的时间准备比赛；并组织相关教研组对选手进行教学设计方案的讨论，寻求最佳的教学设计方案；同时积极向学校反应参赛选手的具体要求和备赛的情况，做到信息畅通；

7. 相关教研组和教研组长积极组织本组教师对参赛选手的课题进行讨论，要求本组每一位教师都必须拿出一套精心准备的教学设计方案，作为对教师的教研活动考核的基本要求，针对每套教学设计方案，本组成员再进行讨论各方案的优劣，最后形成统一的意见，敲定最终的设计方案；

8. 参赛选手努力克服工作和家庭的困难，认真准备比赛，仔细研读教材，学习先进的教学理念，寻求实际可行的教学方法，追求教学效益的最大化，提高自身职业素养，争取成绩年年有突破。

四、 考核

1. 校级出线参加市赛的人数是对系部考核的基本依据，如所在系部没有出线参加市赛的，系部主任需提供书面材料说明，阐述具体的原因及特殊的情况；

2. 市赛出线参加省赛的人数将成为对系部、系部主任、教研组长考核加分的重要依据，在年终考核时，先进系部、先进个人、优秀教研组及组长考核时优先考虑；

3. 在盐城比赛被推荐参加省赛，学校将建立服务团队，指导并服务参赛选手和项目。若参赛选手在省赛中获一等奖，在学校评先评优中可直升，不受其他条件限制；学校可给予相关系部主任、教研组组长及个人一定的经济奖励，以调动积极性；

4. 若所在团队的参赛教师在省赛中获一等奖，团队成员给予经济补贴；

5. 参赛教师根据获奖情况除获学校、盐城市的奖励之外，若在省赛中获“一等奖”，在“学校十佳标兵”评比中可直升“教科研标兵”，不受其他条件限制，双量考核中考核为“优秀”，在申报东台市、盐城市级学科带头人、教学能手、教坛新秀时同等条件下优先考虑。

二0一八年三月二十八日