江苏省东台中等专业学校
“两课评比”和“信息化教学大赛”备赛方案
为深入学习并认真贯彻落实江苏省职业教育 “两课评比”和“信息化教学大赛”的精神，执行省市领导的意见和要求，围绕学校工作计划并结合我校实际，以2014年参加省专业课两课评比为基础，着眼今后两课评比和信息化教学大赛工作，特制订本方案。
一、 指导思想
以学校工作计划为指导，紧紧团结并依靠全体教师，以建设国家中等职业教育改革发展示范学校和江苏省职业教育创新发展实验区、江苏省高水平现代化职业学校为引领，进一步深化我校教育教学改革，推动“五课”教研活动有效开展，加强学校教学常规管理，不断提升教师专业化水平，全面提高教学质量，积极动员，认真组织，努力营造人人思创新，个个能创新的良好氛围，整体推进教研工作的开展和教学管理模式的创新，彰显职业教育本质特色。
二、 市赛备赛方案
1. 教务处在年初要拟定计划，明确系部参赛指标和考核措施， 各系部宣传发动，鼓励教师积极报名参加；
2. 对于报名参赛的教师在系部内组织上课、说课评比，择优上报学校；
3. 由教务处牵头组织校级专家团队进行校内说课评比，最终确定参加盐城市比赛人选；
4. 教务处、系部针对市赛选手组织相关教研组对参赛课题进行集体备课，讨论教学设计的最佳方案，在参加市赛之前必须有两轮谋赛活动，全力配合参赛选手，做好市赛各项准备工作；
三、 省赛备赛方案
1. 在参加省赛选手确定后，学校校长室、教务处主任、信息中心主任、系部主任、教研组长第一时间开会讨论组建校级团队方案，明确所在系部、教研组、团队成员的分工和责任，各负其责，全面促进大赛的开展；
2. 在校长室统一领导，由教务处负责全面协调工作，政策支撑，文件学习和组织实施；
3. 教务处按照备赛时间安排表积极组织备赛活动；并做好部门、系部、教研组的协调和监督工作，全面具体负责比赛工作；
4. 学校信息中心为参赛选手的硬件设备作好充足的保障，例如笔记本电脑、电子笔、多媒体设备等；及时的调配；
5. 教务处要在校内组建团队并联系相关企业，安排参赛选手与企业协作，共同做好教学设计和课件制作的工作；
6. 所在系部协调好参赛教师的课务，确保选手有充足的时间准备比赛；并组织相关教研组对选手进行教学设计方案的讨论，寻求最佳的教学设计方案；同时积极向学校反应参赛选手的具体要求和备赛的情况，做到信息畅通；
7. 相关教研组和教研组长积极组织本组教师对参赛选手的课题进行讨论，要求本组每一位教师都必须拿出一套精心准备的教学设计方案，作为对教师的教研活动考核的基本要求，针对每套教学设计方案，本组成员再进行讨论各方案的优劣，最后形成统一的意见，敲定最终的设计方案；
8. 参赛选手努力克服工作和家庭的困难，认真准备比赛，仔细研读教材，学习先进的教学理念，寻求实际可行的教学方法，追求教学效益的最大化，提高自身职业素养，争取成绩年年有突破。
四、 考核
1. 校级出线参加市赛的人数情况作为考核系部的主要指标，如所在系部没有出线参加市赛的，系部主任需提供书面材料说明，阐述具体的原因及特殊的情况；
2. 市赛出线参加省赛的人数将成为对系部、系部主任、教研组长考核加分的重要依据，在年终考核时，先进系部、先进个人、优秀教研组及组长考核时优先考虑，并在双量考核中可适当加分；
3. 参赛选手在省赛中获“研究课”、“示范课”或信息化教学二等奖以上者，双量考核直接定为优格次；所在系部主任、教研组长等在学校评先评优中优先考虑。
4. 参赛选手在省赛中获“研究课”、“示范课”或信息化教学二等奖以上者，按盐城市和学校相关规定进行经济奖励；所在系部主任和参赛团队的人员也按盐城市和学校规定进行经济奖励。
5. 参赛教师根据获奖情况除获学校、盐城市和省的奖励之外，在申报东台市、盐城市级学科带头人、教学能手、教坛新秀时同等条件下优先考虑；
6. 所有参加省比赛选手和团队服务人员，从盐城市通知参加赛之日起到省比赛结束期间，每天补助2个课时的工作量。
二0一四年十月二十八日
