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延迟开学期间在线教学服务工作考核评估方案
根据盐城市教育局《印发〈盐城市中小学延迟开学期间在线教学服务工作考核评估方案〉的通知》（盐教技〔2020〕3号）要求，要重点做好在线教学工作组织开展、统筹利用线上教育资源、优化安排在线教学内容、注重规范虚拟班级管理等四项工作，并建好台账资料备查。为确保在线教学服务工作全面落实并取得实实在在的效果，现拟定我校延迟开学期间在线教学服务工作考核评估方案。
一、考核对象
各教学系部、各教研组（学科组）。
二、考核内容
1. 在线教学工作组织开展情况。各系部按各级教育主管部门关于做好延迟开学期间在线教育教学服务工作的部署要求，为学生搭建校、系、班三级网络学习载体情况。
2. 统筹利用线上教育资源情况。各系部统筹利用国家教育资源公共服务平台和自建的优质课程资源，结合系部本专业特点，优化整合课程资源，向学生推荐优质课程资源目录等工作情况。
3. 优化安排在线教学内容情况。各系部全面启动新学期
学习内容预习指导，优化学生在线学习内容情况。以教研组为单位、以班级为单元，排定课程表，形成个性化校本课程的情况。各班级文化课程、技能课程和生活指导课程等在线课程全覆盖，每天都安排1 节体育课和指导学生在家锻炼不少于1 小时等工作情况。
4. 注重规范虚拟班级管理情况。采取直播教学、微信群、QQ 群等方式，组建“虚拟班级”的情况。既关注学生文化课学习辅导，又关注学生思想引导、心理疏导和生活指导等工作情况。
三、考核指标
1. 系部线上服务覆盖率。重点考核评估系部是否全面组织开展学生在线学习服务。
2. “虚拟班级”组建率。重点考核评估系部是否以班级为单位，通过直播教学、微信群、QQ 群等方式，全面组建 “虚拟班级”，并开展线上服务工作。
3. 学生在线学习参与率。重点考核评估系部是否为困难学生解决在线学习终端问题，保证学生全员参与在线学习。
4. 教师在线上课率。重点考核评估各系部是否组织发动各学科教师在线上课，为学生提供文化学习、专业理论（技能）和生活指导等全方位服务。
5. 教师在线备课教研率。重点考核评估各教研组（学科组）是否组织教师开展在线备课、网络教研，为延迟开学期间的在线教学服务以及新学期开学做好支撑和准备。
四、考核办法和要求
1.各系部要在认真总结前一阶段线上教学的经验基础上，重新优化设计线上教学安排，确保新学期教学课程的全覆盖（技能教学可暂不考虑），及时统计在线教学的教师工作量。
2.所有行政人员均参与系部班级线上教学的听评活动，关注并指导系部“虚拟班级”组建率、学生在线学习参与率、教师在线上课率和教师教学情况。各系部要将本系部的行政人员进行分工到各班级，并将行政人员按分工拉入相应班级学习群。一个行政人员负责2-3个班，每天听取1-2节课，每天网上填写“在线教学服务考核评价信息表”（另附）并提交，由教务处负责统计。
3.各教研组（学科组）以现有人员设立微信群或QQ群，通过线上进行教研信息发布、同时开展课程备课、教学计划安排、线上教学交流等教研活动，并保留教研信息备查。
4.学校进行专项督查考核，考核结果纳入各系部、各教研组（学科组）年度教育教学综合绩效考评体系和年度考核。对经查实的不作为、慢作为等情况，按规定程序对相关系部和责任人予以问责追责。
二〇二〇年四月八日
