2014年青年教师教学基本功竞赛通知

东专发〔2014〕83号

工会关于组织青年教师参加市教育工会举办的教学基本功竞赛的通知

各系部、工会小组：

为着力推进我校青年教师职业素养和业务素质的提升，根椐市教育工会东教工发〔2014〕14号《关于举办职业教育青年教师教学基本功竞赛活动的通知》文件精神，结合学校实际情况，经学校研究决定组织青年教师参加市教育工会举办的教学基本功竞赛。有关事项通知如下

一、组织部门

市教育工会，学校工会、教务处。

二、参赛对象

为学校近四年（2011年、2012年、2013年、2014年）的新入职的青年教师。

三、竞赛内容

职业素养案例、硬笔书法、课堂教学。

（一）职业素养案例

1、基本格式由三个部分组成：案例背景、案例描述、案例分析。

2、案例标题：标题是案例之眼，是对案例内容或主题的揭示。

3、背景分析：交代清楚案例“故事”发生的时间、地点、人物、事情的起因等。重点说明“故事”的发生是否有什么特别的原因和条件。可在背景介绍中点出案例主题。

4、案例描述：一般是把职业素养教育活动中的某一片断像讲故事一样原原本本地、具体生动地描绘出来。要求：a、真实，不杜撰；b、描述活动的情景；c、取舍，尽量写好主要事件，尽量精简那些与主题关系不大的内容；d、客观，客观介绍典型事例，不流露感情的褒贬。

5、结果：即交代某种措施的即时效果，包括学生的发应和教师的感受等。

6、评价：对案例反映的主题内容进行多角度的理性的解读，针对描述的情景谈一些个人的感受或理论的说明，捕捉师生具有创造性的典型行为，评析何处成功，为什么它是成功的，把教师的职业素养行为，提升到“说清其理论依据”的层面上，进而提炼具有普遍意义的新理念、新策略，以揭示案例的内在规律，给人以启示。

7、立足本校，以自己亲历的人和事撰写案例。

（二）硬笔书法

1、字体符合要求；

2、书写规范、工整，无错别字；

3、作品幅面整洁、结构匀称，布局合理，美观大方；

4、字迹清晰、结体匀整、笔势坚毅有力，不优柔寡断、生硬呆板；

5、书法个性、风格鲜明，神采、气韵、意境俱佳，富有美学情绪；

6、准时完成。

（三）课堂教学

按微课教学、课件、教案三项目评分，微课教学规定时间为12分钟。

1、微课教学要求

（1）教学内容符合大纲要求，内容充实，有一定的深度和广度，有较多的知识信息含量，注意与实际结合，逻辑性强，条理清楚，重点突出，难点处理得当并有所创新；（2）教学过程完整、规范；（3）教学方法运用得当，符合学生实际；（4）教学态度严肃认真，语言规范，富有激情，仪表端庄，自然大方；（5）各种辅助教学手段运用合理，符合教学要求，视听效果好。

2、课件要求

（1）教学性要求:参评课件必须在微课竞赛时同时展示，课件内容要突出重点，解决难点，坚持课堂教学环节，体现《导学案》要求，达到深入浅出，易于理解接受的教学效果。注重合作学习，启迪思维，培养能力；（2）技术性要求：参评课件制作的工具不限，但应保证图像、动画、声音、文字设计合理，画面清晰，动画连续，色彩逼真，文字醒目，配音标准，快慢适度，交互设计合理；（3）其他要求：参评课件必须与现行的本学科教学内容紧密相关，必须是自行制作的课件。

3、教案要求

（1）科学性：教案中所反映的知识点必须正确无误，对教学内容的解读以及对学生情况的把握都恰到好处。知识点的展示过程与学生的认知水平以及认知规律相符；（2）目的性：教案所反映的教学目标明确，教学思路清晰，教学容量适当，课堂教学有效度高。同时有利于向课外拓展延伸；（3）创新性：教案在教学观念、教学方法、教学手段上要体现任务单、活动单理念，富有创新意识，能较好地激发和培养学生的创新精神；（4）规范性：教案要包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、参考书目、课堂小结、思考题等。

四、日程安排

五、竞赛评比及奖励

奖项设综合奖和三个单项奖，综合奖以三个项目竞赛总成绩计，竞赛总成绩满分为100分，其中职业素养案例30分、硬笔书法20分、课堂教学50分。竞赛分为沿海校区组和台城校区组，各奖次人数按沿海校区组和台城组参赛人数比例给奖。

希各系部、工会小组按照文件精神认真组织，把竞赛和教学紧密结合起来，做到以赛促教，帮助青年教师提高教学技能、提升教学绩效，形成重视教学、热爱教学、研究教学的良好风气，促进我校的教育质量再上新台阶。

特此通知。

附件：1.学校近四年新入职青年教师名单

2.青年教师教学基本功竞赛评分标准

3.青年教师教学基本功竞赛职业素养案例评分标准

4.青年教师教学基本功竞赛硬笔书法竞赛评分标准

江苏联合职业技术学院东台分院

江苏省东台中等专业学校

二〇一四年十一月十日

主题词：工会　教学基本功竞赛　通知

　主送：机财系，汽建系，传商系，中职(一)处，中职(二)处。

　江苏省东台中等专业学校 2014年11月10日印发

共印10份

附件一：

江苏联合职业技术学院东台分院　　江苏省东台中等专业学校

近四年新入职青年教师名单

沿海校区组

徐婷婷 邓 琼 黄 蕾 武欣梅 王 寒 何 硕 许先露

王甜娟 孙杨青 丁 婕 朱丹霞 姜天磊 梅凤霞 孟虹干

崔 辰 王沐芽 武 欣 杨 淇 张雯雯 丁 颖 沈小颖

杨 峰 钱永庆 雷红梅 孟 俊 冯俊飞 肖剑华 崔圣祥

沈际立 王　玉

台城校区组

白 雪 吴红进 王 研 吴兰兰　顾亚娟　周　敏　曹婷婷

丁　维　卢　伟　周　阳 朱润泽　卫冬梅　李贝贝　周　婷

钱莉娇　吴　尚　王珺珺　黄 颖

附件二：

江苏联合职业技术学院东台分院　　江苏省东台中等专业学校

青年教师教学基本功竞赛课堂教学竞赛评分标准

一、课堂教学（满分80分）

1.教学内容（满分25分）:讲课内容符合大纲要求，内容充实，有一定的深度和广度，有较多的知识信息含量，注意与实际结合；逻辑性强，条理清楚：重点突出，难点处理得当并有所创新。

2.教学能力（满分20分）:教学过程流畅，各环节连贯、完整。能充分激发和调动学生的积极性和主动性，注意学生的知识、能力和素质的培养。

3.教学方法（满分15分）:教学方法灵活、运用合理恰当，符合教学要求，视听效果好。

4.教态和仪表（满分10分）:教学态度严肃认真，富有激情，仪表端庄，大方得体。

5.教学语言（满分10分）：板书字迹工整。在使用普通话基础上注重课堂语言的知识性、趣味性、激励性、凝炼性，语言准确，简洁、生动，富于启发性。

二、课件（满分10分）

1. 教学性要求（满分4分）:参评课件必须在微课授课时同步演示，课件内容要突出重点，解决难点，展示课堂教学环节，体现《导学案》要求，达到深入浅出，易于理解接受的教学效果。注重合作学习，启迪思维，培养能力。

2.技术性要求（满分4分）：参评课件制作的工具不限，但应保证图像、动画、声音、文字设计合理，画面清晰，动画连续，色彩逼真，文字醒目，配音标准，快慢适度，交互设计合理。

3.其他要求（满分2分）：参评课件必须与现行的本学科教学内容紧密相关，自行制作。

三、教案（满分10分）

1.科学性（满分3分）: 教案为包含本次竞赛内容的一课时（45分钟）的教案，教案中所反映的知识点必须正确无误，对教学内容的解读以及对学生情况的把握都恰到好处，知识点的展示过程与学生的认知水平以及认知规律相符。

2.目的性（满分3分）：教案所反映的教学目标明确，教学思路清晰，教学容量适当，课堂教学有效度高。同时有利于向课外拓展、延伸。

3.创新性（满分2分）：教案在教学观念、教学方法，教学手段上要体现新教改理念，富有创新意识，能较好地激发和培养学生的创新精神。

4.规范性（满分2分）：教案要包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法，参考书目、课堂小结、思考题等内容。

注:1.评委打分时，保留一位小数。

2.课堂教学起评分为60分，课件和教案的起评分均为6分。

江苏联合职业技术学院东台分院　　江苏省东台中等专业学校

青年教师教学基本功竞赛课堂教学竞赛评分表

备注：课堂教学起评分为60分，课件和教案的起评分均为6分。

附件三：

江苏联合职业技术学院东台分院　　江苏省东台中等专业学校

青年教师教学基本功竞赛职业素养案例竞赛评分标准

1.基本格式由三个部分组成：案例背景、案例描述、案例分析；2.案例标题：标题是案例之眼，是对案例内容或主题的揭示；3.背景分析：交代清楚案例“故事”发生的时间、地点、人物、事情的起因等。重点说明“故事”的发生是否有什么特别的原因和条件。可在背景介绍中点出案例主题；4.案例描述：一般是把职业素养教育活动中的某一片断像讲故事一样原原本本地、具体生动地描绘出来。要求：a、真实，不杜撰；b、描述活动的情景；c、取舍，尽量写好主要事件，尽量精简那些与主题关系不大的内容；d、客观，客观介绍典型事例，不流露感情的褒贬；5.结果：即交代某种措施的即时效果，包括学生的发应和教师的感受等。6.评价：对案例反映的主题内容进行多角度的理性的解读，针对描述的情景谈一些个人的感受或理论的说明，捕捉师生具有创造性的典型行为，评析何处成功，为什么它是成功的，把教师的职业素养教育行为，提升到“说清其理论依据”的层面上，进而提炼具有普遍意义的新理念、新策略，以揭示案例的内在规律，给人以启示；7.立足本校，以自己亲历的人和事撰写案例。

江苏联合职业技术学院东台分院　　江苏省东台中等专业学校

青年教师教学基本功竞赛职业素养案例竞赛评分表

备注：职业素养案例起评分为60分

附件四：

江苏联合职业技术学院东台分院　　江苏省东台中等专业学校

青年教师教学基本功竞赛硬笔书法竞赛评分标准

1.字体符合要求；2.书写规范、工整，无错别字；3.作品幅面整洁、结构匀称，布局合理，美观大方；4.字迹清晰、结体匀整、笔势坚毅有力，不优柔寡断、生硬呆板；5书法个性、风格鲜明，神采、气韵、意境俱佳，富有美学情绪；6.准时完成。

江苏联合职业技术学院东台分院　　江苏省东台中等专业学校

青年教师教学基本功竞赛硬笔书法竞赛评分表

备注：硬笔书法起评分为60分