关于课堂教学的整改意见
各系部、教研组、教师：
为迎接省现代化示范星职业学校创建验收，各系部、教研组十分重视专家现场观摩教学工作，认真谋划和组织了听评课活动，各教师也非常认真，积极参与，虚心求教，为此，今天（10月30日）共组织了22节公共课磨课活动，总体上讲，效果不错，但从听课（检查）情况看，还存在不少问题，有共性的，有个性的。现予以反馈并提出整改，请各系部下发各文化课、专业老师，全面对照，认真整改，促进全校规范化教学常态化。
一、 学生上课记录笔记不理想。
各任课教师要检查本学科学生课堂笔记有没有？记录全不全？教师阅批了没有？要回头检查，认真完善。
二、 教案、授课计划规范化要求不够。
各教师是否按照学校理论、实习课，以活动单、任务单形式备课？近三年入职教师要手写详案，三年以上教师可以使用电子教案，必须有二次备课痕迹？要检查教学（备课）进度是否与授课计划一致？同轨科目的计划是否一致？由教研组统一要求，共同整改。
三、 多媒体使用准备不充分
各班级要迅速检查多媒体是否能正常使用？上课者要提前到课堂检查能否正常使用ppt？各教师的ppt，只是辅助工具，不得以此代替教学和板书。ppt应当是图文并茂，文字要简洁。
四、 作业批改有不全批或无订正、批注情况
各教师一定要认真回头检查作业批改情况。检查有无漏批、订正不批改、错误无批注、成绩不登记等现象？系部通过期中检查及时反馈，教师个人及时自查自纠。
五、 板书不规范现象严重。
所有教师不能以ppt代替板书。要按照科目和当节课的教学内容，规范板书。上课必须首先书写课题，然后按讲解的知识点列出知识构架。书写要规范，图例要使用工具，不得随手乱画，以培养学生严谨、规范意识与习惯。
六、 课堂组织教学有待讲究。
各教师务必研读教学内容，研究学生基础，课前认真设计教学情境，讲究教学方法。不得满堂灌，要组织学生讨论，设计活动内容，创设意境，提高课堂的教学氛围。
此列举情况，不是所有教师都共同存在，也可能还有其他不足，期望各位有则改之，无则加免，精业求精。请各系部、各教研组要下发到各教师，并利用业务学习、教研活动和后期的听评中，根据以上情况，重点进行讲评和整改。
二〇一八年十月三十日
