梅晓娟，系沿海校区英语教研组长。在日常教学中既注重个人的学习与提高，也注重教研组的建设与发展，多年来在教育教学竞赛活动取得了可喜的成绩，得到了师生的一致好评。
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是梅晓娟老师事业追求的目标。她作为中职学校的英语老师，在教学过程中积极探索，勇于创新，采用抛锚式“教学做合一”的教学模式，抛“锚”的“教”能体现教师的主导性，接“锚”的学能体现学生的主体性，而师生共同协作，稳“锚”的“做”则体现了教学的实践性。抛锚式“教学做合一”的模式，打破了职业学校英语课堂的沉默，真正实现了教师、学生、教材三者之间的改变与融合，将学生的英语学习与职业技能训练有效结合，让师生双方在乐学乐教的氛围内真正做到“教学做”合一。
教研组是老师成长的最基础的摇篮。为助力教师专业成长，梅晓娟老师认真组织本组教师开展教研活动。在教研活动中，她鼓励每位教师能够各抒己见、取长补短、互相学习，引导青年教师在教学中多反思、多总结，尽量通过听评课的不断开展，来提高教师工作的积极性，使课堂教学步入正轨。课后她还组织组内教师认真研讨课的得失，查缺补漏，做到有形式、有内容、有提高，互相取长补短，从而优化每个教师的课堂教学。英语组的教师通过活动，能够用心去探索英语这门学科，努力触摸“英语教学”这片多姿多彩的天地。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，梅晓娟老师觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。他正是这样，坚守着平凡的岗位，辛勤耕耘，开拓进取，默默奉献。
